目指せ！観て笑って、体験して元気になるワークショップ

一个为生活在21世纪的狂言表演者而设的舞台
第6卷　这是一个可以观看、欢笑并体验令人振奋的活动的研讨会。
大藏学说（能剧狂言风格的大藏流派）

学习即玩耍，玩耍即学习。
你第一次听到这句话是什么时候？

小学时，我们做科学实验用蓝色石蕊试纸，它浸入酸性溶液后会变红。我至今仍能体会到发现这一现象时那种从头到脚的兴奋和惊奇。一张纸和一种液体所带来的奇妙效果激发了我的好奇心，也让我乐在其中，不再局限于课堂学习。

最近，我受邀为孩子们举办体验式工作坊。
我之前也举办过工作坊，但主要面向成年人。演出间隙，我会邀请观众上台，让他们尝试各种表现技巧，例如基本姿势、滑步和发声，每次工作坊最多持续20分钟。

我大约30岁时参加的第一个工作坊，是一个连学龄前儿童都能参与的活动。我们当时并不习惯和孩子们一起工作，所以我们表演了狂言，并教授了各种表现手法和形式，例如基本姿势和滑步。

孩子们觉得无聊了。
不到十分钟我就觉得无聊了。
有些孩子中途离开了。
剩下的50分钟留给家长。
这是一个儿童活动。
我至今仍无法忘记那次挫折。
啊，光是想起就让我恶心……

首先，这是古典表演艺术界，所以我为自己认为打破常规是不可想象的想法而感到羞愧。
首先，我思考自己缺少什么，需要做些什么才能让人们感到快乐。这就像更换身体里的细胞一样。

这次工作坊的重点不在于学习，而在于玩耍。基于此，我们收集了各种各样的物品。

自制狂言绘本故事表演。
Fan Kid 让你可以制作属于你自己的原创扇子。
还会有时间试穿狂言戏服。
在接下来的几年里，我们打造了一个令人兴奋的工作坊，人们可以在不牺牲真实性和风格的前提下享受其中。
孩子们观看狂言表演时，脸上洋溢着欢笑和兴奋。
体验过程中，孩子们动作活泼，声音洪亮，几乎震耳欲聋。
他们表达得非常热情。
看到坐在后面的孩子们逐渐走到前面，我稍微有了些信心。