在小学举办研讨会！ ~我和我的孩子们是什么联系在一起的？

21世纪狂言演员的舞台
第 7 卷　是什么将我和孩子们联系在一起
大藏派（能剧演员和狂言大藏流派）

平田先生是我小学三年级时的班主任。提前下课的时候，他就带着大家到视听室进行“讲故事蜡烛”环节。

拉上窗帘，让房间彻底黑暗。
点燃蜡烛，故事就开始了。
老师记住了短篇故事，并看着每个学生的眼睛与他们交谈。

对我来说那是一段特殊的时光。

目前，能剧《柿山伏》已被纳入小学六年级的教科书。因此，我有了更多机会参观学校并举办研讨会。
班级规模始终很小，因此，如果某个年级的学生超过 70 名，则该班将分为两个班。否则我觉得我无法与孩子们沟通。
虽然是课程的一部分，但是说实话，我觉得没必要学习“狂言是什么”。剧中散布着狂言的各种元素，例如喜剧、道德、创造力、礼仪、夸张的表达、和服以及表演者的人性，我希望这些元素中的一个能够留在孩子们的心中。

休息的时候，孩子们和我聊天、取笑我。在试穿和服时，一些原本安静的孩子会积极参与，而在背诵狂言表演的台词时，一些孩子会走到其他孩子面前大声朗读。
工作坊的乐趣之一就是能够见证这种“化学反应”。

我们开展这些活动已经有七年左右了，今年年初我们收到了实施该项目的一所学校的校长非常令人满意的报告。参加研讨会的一名学生在他的毕业纪念册中以“神奇的狂言经历”为题记录了当天的情况。他表示，自己感受到狂言的魅力，珍惜这种传承已久的文化，并希望将其运用到自己的私人生活中。
其他学校甚至还给我们发来了他们的孩子表演能剧《柿山伏》的视频。该项目历经数年才取得成果，该团体深感满足，所有的努力都得到了回报。

研讨会结束时，平田教授将发表演讲。
感谢平田教授让我能够享受这次研讨会。如果这些孩子长大后能够记得与我们在一起的时光，并且能够利用他们在那里感受到的“某种东西”来帮助他们，我会感到非常高兴。

我希望我们的孩子的未来永远是光明的。