21世紀狂言表演者的柏樹舞台
第六卷 一個觀看、歡笑、體驗並變得充滿活力的工作坊
大倉主義（能劇演員狂言風格大倉風格）
學習即玩耍。玩就是學習。
你什麼時候接觸到這個詞的？
上小學的時候，科學實驗用的藍色石蕊試紙，浸在酸性水溶液中就變紅了。這個發現和驚喜讓我從頭到腳激動不已。一張紙和液體所帶來的驚奇激發了好奇心，成為超越“課堂”的“戲”。
最近，有很多要求為兒童舉辦實踐研討會。
在那之前，我有工作坊的經驗，但目標受眾基本上是成年人。表演間隙，觀眾被帶到舞台上，體驗基本姿勢、拖曳和發聲等各種表達方式。
我在 30 歲左右接受的第一份工作坊工作是一個連學齡前兒童都可以參加的活動。不習慣兒童表演的我們，展示了狂言，並教授了基本姿勢和滑腳等各種表現形式。
孩子們感到無聊。
不到 10 分鐘我就覺得無聊了。
一些孩子留在了中間。
剩下的 50 分鐘是給父母的。
這是為孩子們舉辦的活動。
我至今忘不了那次挫折。
啊啊啊啊啊啊啊想起來就討厭啊……
本來就是古典藝術的世界啊，一想到不能打破常規就覺得很尷尬。
首先，我想我缺少什麼，我應該做什麼才能玩得開心。這就像更換體內的細胞。
研討會是關於玩耍，而不是學習。考慮到這一點，我收集了很多東西。
我自己的狂言連環畫。
可以製作原創粉絲的Ougi Kid。
也將有時間試穿狂言服裝。
此外，經過數年的時間，我們能夠創建一個可以在不破壞“正版”和“模型”的情況下享受的“令人興奮的工作坊”。
看著狂言，孩子們嬉笑嬉戲的臉龐。
體驗充滿活力，聲音洪亮。
一個勝利地表達自己的形象。
看著坐在後面的孩子一步步向前，我一點一點地有了信心。
“古典演藝”的真正魅力是什麼？
我們真正應該珍惜的“傳統表演藝術”有哪些？
我強烈地覺得我想成為一個可以在“玩”的同時“學習”的地方。
