마그칼 아카데미 (오다와라 편) 「오다와라 소년 소녀 합창대」

오다와라 소년 소녀 합창대에 들어간 계기와, 들어가고 나서 어떻게 느끼고 있는지를 가르쳐 주세요.

리더 후지타 카나 씨, 세이센 여학원 고등학교 2년

집 옆에 살고 있던 언니가 오다와라 소년 소녀 합창대에 들어가 있어, 「함께 하지 않는다?」라고 초대해 준 것이 계기입니다. 당시 저는 초등학교 1학년으로, 목욕에서 자주 노래를 부르는, 노래를 좋아하는 소녀였습니다. 들어갔을 때는 언제나 합창대의 언니들이 여러가지 귀찮아 보면서 가르쳐 주고, 어쨌든 즐거웠습니다. 일시기, 중학 수험을 위해서 활동을 휴지하고 있던 기간이 있었습니다만, 토일요일의 노래의 연습이 없어져, 평상시의 생활로부터 노래가 사라져 버린 것은 매우 힘들었습니다. 내가 방금 들어왔을 무렵에는 합창대는 80명 정도였다고 생각해요. 옛날에는 100명을 넘을 정도였던 시기도 있었다고 합니다. 그것이 지금은 여러가지 이유로 인원수가 줄어들어 버리는 것이 유감입니다. 하지만, 인원수가 적은 만큼, 지금 있는 멤버 1명 1명의 힘이 매우 소중하고, 함께 노래할 수 있는 고마움을 강하게 느끼고 있습니다. 합창이기 때문에 혼자서 노래할 수 없고, 혼자라도 빠지면 우리의 합창을 할 수 없게 되어 버리므로, 모두 열심히 노래를 계속해 가고 싶습니다.

서브 리더의 이시다 카코 씨, 히라츠카 학원 고등학교 2년

초등학교 3학년 때, 오다와라에서 개최하고 있던 오다와라 소년 소녀 합창대의 콘서트를 보러 간 것이 계기입니다. 굉장히 능숙하고, 즐거울 것 같고, 나도 그 안에 들어가 함께 노래하고 싶다고 생각했습니다. 집단 행동이 자신에게는 할 수 있을까 당시는 걱정이었습니다만, 여기에서는 연상이 연하의 번거로움을 봐 주는 것이 보통입니다. 연하의 번거로움을 보거나 평소의 생활은 아니지만, 저도 작을 때 선배 쪽이 가르쳐 주신 것을, 이번은 여기에서 전해 나가지 않으면 안 된다고 생각합니다. 노래를 좋아하는 동료가 모여, 같은 목적을 가지고 노래하고 있는 것이 좋다고 느끼고 있습니다.

전 리더의 모리야마 치하루 씨, 오다와라 고등학교 3년

할아버지의 권고로 초등학교 2학년 때 들어갔습니다. 당시 할아버지는 오다와라 소년 소녀 합창대와 해외에서 온 합창단이 함께 노래하고 있는 곳을 보고 그 수준의 높이에 놀란 것 같습니다. 들어가 보면 노래를 통해 동료 의식이 높아질 뿐만 아니라 국제 교류를 할 수 있었기 때문에 역시 해도 좋았다고 생각합니다. 노래를 부르며 해외까지 갈 수 있거나 외국에서 홈스티 체험을 할 수 있던 것은 기쁜 경험이었습니다. 저는 체코에서 홈스티를 했습니다만, 언어는 달라도 서로 이해하려고 시도하는 것으로 통할 수 있었습니다. 그리고 체코의 노래를 함께 노래 할 수 있었고, 노래로 연결되었다고 느꼈을 때는 감격했습니다. 노래 정말 즐겁습니다.

사토미 마사토, 청천 여학원 고등학교 1년

어렸을 때부터 노래를 좋아했던 나에게, 합창을 하고 있던 할머니가 오다와라 소년 소녀 합창대를 추천해 준 것이 계기였습니다. 들어간 것은 초등학교 1학년 때입니다. 할머니는 합창 동료로부터 아동 합창을 한다면 여기가 좋다고 듣고 있었던 것 같습니다. 합창대는 각각 학교나 학년이 다르기 때문에, 모두가 하나의 가족같이 돌보고 있습니다. 자신의 학교에 다니고 있는 것만으로는 만날 수 없는, 연대를 넘어 여러 사람과 친구가 될 수 있는 곳도 좋아합니다. 노래를 부르는 것을 목적으로 한 동료가 모여 있기 때문에 노래 연습은 매우 보람이 느껴집니다.

왼쪽에서 모리야마 치하루 씨, 후지타 카나 씨, 사토미 마코토 씨, 이시다 카코 씨

오다와라 소년 소녀 합창대는, 다른 아동 합창단과 비교해 어떤 특징이 있는지 물어보면, 입마다 지도자의 쿠와하라 선생님의 따뜻한 인품, 국제적인 곳, 그리고 운영은 보호자에 의한 자원봉사 에서 행해지고 있는 일 등을 들었습니다. 체코나 인도네시아 등 다양한 나라에서 합창단이나 음악가 등을 초대해, 공연하거나 레벨이 높은 지도를 받을 수 있는 기회도 있다고 합니다. 입대할 때 오디션 등은 일절 없고, 어쨌든 노래를 좋아한다면 누구나 넣을 것 같다.
합창은, 한 사람만이 능숙하면 좋다고 하는 것이 아니라 한사람 한사람이, 전체의 밸런스를 취하면서 소리를 나누는 것이 중요하다고 합니다. 서로를 신경쓰는 것으로, 노래를 통해서 하나에 정리해 가는 느낌이 매우 즐겁다고 말해 주었습니다.

상쾌한 유니폼의 가슴에는 별 배지가 붙어 있습니다. 이 별의 배지의 수는 재적 연수를 나타내고 있다고 한다. 합창대 졸업생으로 구성된 합창단 ‘말베리 체임버크와이어’와 현역의 합창대와 2세대에서 계속 노래하고 있는 가정도 있다고 합니다.
주요 활동 내용은 패밀리 콘서트, 정기 연주회, 합숙, 크리스마스 콘서트 외에 노인 홈에서 노래하거나 해외 합창단과 조인트 콘서트를 하고 있다고 합니다.
게다가 이런 필기 노트도 보여주었습니다.

오다와라 소년 소녀 합창대가 시작된 당초부터 전통으로서 계속되고 있는 노트입니다. 공연 후에 느낀 것, 무언가가 있었을 때, 지도자의 쿠와하라 선생님과 연결하기 위해 쓰고 있다고 한다. 얼른 눈을 통해 보면, 몇몇 첫 곳에서 노래하고 긴장했다는 글에 대해, 그때마다 부드러운 말로 노동을 하는 쿠와하라 선생님의 대답이. 내년 55주년을 맞이한다는 것은, 이것은 도대체 몇 권째가 될까요? 이렇게 오랜 기간 전통이 계속되고 있는 것도 학생과 선생님 사이에 강한 신뢰 관계가 있기 때문이라고 느꼈습니다.

마지막으로, 지도자의 쿠와하라 묘코 씨에게 묻습니다. 55년도 아동합창단의 지도를 계속해 가는 의의는 어디에 있습니까?

쿠와하라 묘코 씨

아이들에게 노래를 통해 마음이 다가가는 기쁨을 느껴 주었으면 합니다. 노래를 부르는 것은 말할 수 없는 사춘기의 완만한 감정을 모두 토해내는 힘도 있다고 생각합니다. 노래하면 깨끗이로 기분 좋네요. 마음도 풍부하게 해줍니다.
일본뿐만 아니라 유럽 등 해외에서도 심각한 합창 인구 감소가 진행되고 있는 것 같습니다. 라고 하는 것은, 원인의 하나에 저출산도 있습니다만, 지금은 무엇이든 스마트 폰이나 넷을 사용해 개인으로 행동하고 싶은 아이가 많아지고 있기 때문이라고는 우려하고 있습니다. 모두 협조성을 가지고 무언가를 이루려고 하는 것을 귀찮게 느끼고 있는 것은 아닐까. 내가 은퇴할 때가 오면, 후임은 현재 음악감독을 맡고 있는 영국 거주에서 합창대 10기생의 쿠와하라 하루코에게 맡길 생각입니다. 그녀는 매월 지도를 위해 귀국하고, 프로덕션 전 음악 창조와 해외 합창단과의 다리 등을 하고 있습니다.
현재 초등학교 1년부터 고등학교 2학년까지 신입회원을 모집하고 있습니다. 함께 목소리와 마음을 맞추고 합창의 즐거움을 맛보지 않겠습니까? 목표는 우선 50명 정도까지 늘리고 싶네요.