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MAGCUL マグカル

MAGCUL(MAGNET+CULTURE)
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小学校でワークショップ! 〜子どもたちと僕を結ぶもの
伝統芸能
2019.03.27

小學工作坊! ~ 是什麼將孩子和我聯繫在一起

(本網頁內容是利用Google自動翻譯服務製作,無法保證翻譯結果完全正確。請以此為前提後再行使用。)

生活在21世紀的狂言大師的檜木舞台
第七卷
 是什麼將孩子和我聯繫在一起

大倉教義(能劇表演者狂言風格的大倉派)

小學三年級時,平田老師是我的班主任。下課提早結束,他們把大家帶到了視聽室,給了他們一支“會說話的蠟燭”。

拉上房間的窗簾,讓它變得漆黑一片。
當你點燃蠟燭時,故事就開始了。
老師記住一個小故事,然後看著每個學生的臉說話。

那段時間對我來說是一個特殊的時刻。

現在,六年級學生的課本上有狂言“柿山伏士”的故事。多虧了這個,我有更多的機會參觀學校和舉辦工作坊。
由於總是在少數人中完成,如果一年級有 70 名或更多學生,我們將分兩步進行。否則,我覺得我無法與孩子們交流。
這是課程的一部分,但老實說,我不必學習“什麼是狂言”。狂言有喜劇元素、道德、思想豐富、禮儀、誇張的表情、和服、表演者的人性等各種元素,所以其中之一留在孩子們的心中。我希望你能做到,因為我認為所以。

完整的 wp-image-156195 "src="https://magcul.net/wp-content/uploads/2019/03/PB130569_mini.jpg"alt=""width="4608"height="3456"/>

孩子們互相交談,並在休息時給予一點。在和服試穿體驗中,也有安靜的孩子積極參與的時候,說狂言台詞的時候,也有在大家面前站出來大聲體驗的孩子。
能看到這樣的“化學反應”,是車間的真正樂趣。

我做這樣的活動大約有7年了,今年早些時候我收到了學校校長的一個非常高興的報告。據說,參加工作坊的學生在畢業教科書中以“軌跡狂言體驗”為標題寫下了這一天。他感受到狂言的魅力,珍視傳承已久的文化,並想在自己的個人生活中加以利用。
另外,有的學校發來孩子們玩狂言“柿山伏子”的視頻,多年來努力的成果是碩果累累,讓我印象深刻的是,他們所有的努力都得到了回報......

在研討會的最後,我們將談論平田教授。
多虧了平田教授,我才能享受研討會。當孩子們長大了,如果他們能記住他們與我們互動的時光,並使用他們在那裡感受到的“東西”,我會很高興。

我希望孩子們的未來永遠閃耀。