与儿童一起创作的新狂言剧《六地藏》

21世纪狂言艺术家的柏树舞台
Vol.10 “六地藏”工作坊
大藏主义（能剧表演者狂言风格大藏派）

从体育馆可以看到大海和山脉。
我正在一个很棒的地点和孩子们一起创作一部新的狂言作品。

这次的主题是将当地流传下来的故事变成狂言。主题是“六地藏”。
这是一个简单的故事，讲述的是很久以前，一位领主让孩子们祈雨，不小心把水倒在地藏菩萨像上，结果下起了雨。
所以，我给这个故事加了一点戏剧性，最后得到了一个非常狂言式的结局：“当孩子们跳舞祈雨时，地藏菩萨被拖着开始跳舞。”

首先，我们给他们一个脚本并练习他们的发声和动作。
孩子们一开始很紧张，但渐渐地就习惯了，放松了。结果，渐渐地，那个不会说话的孩子（他可以说很多话，但不能在别人面前做）能说话，笑得更多了，台词也背好了。

接下来是狂言的动作。
所有狂言的表演都有固定的模式。磨练老师教给你的技能非常重要。
说到这里我停了下来。
当与孩子一起创作“新作品”时，从预定的“形式”开始重要吗？ 考虑到时间有限，这实际上可能是一个障碍。想要激发孩子的感性，就要用自由的想法去创造，不受“公式”的束缚。

带着这样的感觉，我让孩子们自由决定地藏菩萨的姿势和表情。我们希望他们有独立性和创造力，让他们按照自己想要的方式移动。我们将它们组织成“型”并教授它们。
对孩子来说，重要的不是告诉他们什么是对的、什么是错的，而是倾听他们提出的想法，承认他们，并引导他们。

我认为孩子们感受到了能够将他们想出的动作表达为“型”的快乐。孩子们站在舞台上时脸上的笑容和严肃的表情说明了一切。
我们一起度过的三天对我来说是不可替代的时光，我收到了很多微笑。