生活在 21 世纪的K原老师的柏树舞台
第10卷 “六重三”工作室
大仓主义 （能乐狂人风格大仓风格）

您可以从体育馆看到大海和山脉。
在一个绝佳的位置，我和我的孩子们一起制作了一个新的Kyogen。

这次的主题是将这片土地的故事变成狂言。主题是“ Rokujizo”。
在过去，这是一个简单的故事，宫殿告诉孩子们祈求雨水的孩子无意中误将水浇在了地藏上，并下了雨。
因此，我进行了一些修改，最后得到了类似kyogen的结局：“如果孩子们为雨而跳舞，那么地藏族也将开始跳舞。”

首先，给出脚本并练习发声和表演。
起初，紧张的孩子逐渐习惯和放松。然后，那个不会说话的孩子（出来很辛苦，但是不能在公共场合做到）逐渐出来，笑了些，并牢牢记住了台词。

接下来是狂言运动。
狂言的表演都是“打字”的。完善您作为一种技术学到的东西很重要。
在这里我停了下来。
如果您正在与孩子一起进行“新作品”创作，从固定的“类型”开始是否重要？鉴于时间有限，可能会很烦人。激发儿童敏感性的需要是，在不受模式约束的情况下，用自由的思想创造他们。

我感觉就像那样，让孩子们决定如何摆姿势和表达Jizo。要求他们的独立性和创造力，让他们按照自己的意愿行动。我们以“类型”共同教它，依此类推。
对孩子而言，重要的不是教导正确或错误的答案，而是依,、认识和指导他们提出的想法。

我认为孩子们很高兴以“类型”表达自己的思想。孩子们站在舞台上时的笑容和严肃表情表达了这一点。
我们在一起度过的三天笑容对我来说是无可替代的。