與兒童一起表演的新狂言劇《六地藏》
21世紀狂言者的舞台
第10期「六地藏菩薩」工作坊
大藏教義（能劇表演者狂言流大藏流派）
從體育館可以看到大海和山脈。
在這個美麗的地方，我和孩子們一起創作了一個新的狂言。
本次活動的主題是將當地傳說改編成狂言表演，主題是「六地藏菩薩」。
這是一個簡單的故事，講述很久以前，一些孩子被一位神明要求祈雨，但他們不小心將水濺到了地藏菩薩像上，於是開始下雨。
所以我為故事添加了一點戲劇性，創造了一個非常類似狂言的結局，當孩子們表演祈雨舞時，地藏菩薩雕像被吸引過來並開始跳舞。
首先，我們分發劇本並練習發音和舉止。
孩子一開始有些緊張，但慢慢習慣了，放鬆下來。之後，那些原本不太會說話的孩子（雖然他們能說得很好，但在人前卻很難做到）也開始慢慢開口說話，笑容也多了起來，台詞也記得很好。
接下來是狂言動作。
狂言的表演都有固定的形式，按照老師的教導磨練自己的技能非常重要。
我就在這裡停下來了。
如果和孩子們一起創作新作品，一開始就固定一個「格式」很重要嗎？考慮到時間有限，這反而可能成為一種阻礙。要激發孩子的感知力，就需要不受「格式」的束縛，自由發揮想像力進行創作。
秉持著這種感覺，我讓孩子們自由決定地藏菩薩的姿勢和表情。我鼓勵他們發揮創造力，按照自己的想法動起來。之後，我們把這些動作整理成一個“套路”，並教了他們。
對孩子來說，重要的不是告訴他們什麼是對的，什麼是錯的，而是支持、承認和引導他們提出的想法。
我想孩子們一定感受到了能夠將自己構思的動作以「型」的形式表現出來所帶來的快樂。孩子們站在舞台上時臉上洋溢的笑容和認真的表情說明了一切。
我收到了許多笑容，我們在一起的三天對我來說是一次無可取代的經驗。
