我想透過音樂教孩子什麼
Minori 是一位創作歌手，在橫濱經營一所名為「M's music」的音樂學校。我積極參與各種活動，包括在幼兒園和小學教授特殊課程，與孩子們一起創作歌曲，以及為公司和組織創作主題曲。
這次，我們向他詢問了他的音樂生涯是如何開始的，到目前為止，以及他未來的計劃。
與音樂的邂逅是童年
現場歌唱表演（圖片由Minori提供）
-請告訴我們Minori最近的活動。
我在橫濱的一所音樂學校任教，同時以創作歌手的身份在 YouTube 上進行現場表演。我參與製作電視節目的插入歌曲、音樂劇和短片的背景音樂，以及孩子們從頭開始創作歌曲的特殊課程，作為“學校外展計劃”的一部分，該計劃在小學提供現場音樂體驗位於橫濱市。馬蘇。
-您活躍於許多領域。我對這一切很好奇，但請告訴我你是如何涉足音樂的。
我第一次接觸音樂是在跟著姊姊上鋼琴課時。他從兩歲就想彈鋼琴，所以我決定從三歲開始就跟著他。當時的鋼琴老師並沒有教我什麼特別的東西，但他總是很關心我，並用多種方式教我“音樂很有趣”，而不僅僅是鋼琴。之後，我在三年級和六年級繼續在不同的鋼琴班學習鋼琴，雖然有些練習不僅有趣而且困難，但我受到了向一位高中兼職老師學習的啟發。學校有音樂系。我去了一所有音樂系的高中。我還繼續上音樂學院。
-繼續彈鋼琴並掌握你感興趣的東西怎麼樣？
我當然喜歡它並且一直這樣做，但我內心的某個地方總是有懷疑。高中時，周圍都是認真對待音樂的老師和朋友，在明顯要上音樂學院的氛圍中，我感到了一種無法擺脫的艱辛和恐懼感。趨勢。現在想來，也許古典音樂領域不適合我。當我十幾歲的時候，我不明白研究不同時代的音樂有什麼意義，即使它被認為是傑作。
即使進入音樂學院後，我想要逃避和退學的願望仍然沒有改變。即使當我問我的朋友和前輩他們對練習和演奏有何感想時，他們仍然感到困惑。我覺得他還不夠成熟。當然，這個問題現在已經解決了，我也開始明白學習古典音樂的重要性。
- 儘管你喜歡它並繼續這樣做，但還是有漫長而困難的時期。
我想，當你還年輕、內心還沒成長的時候，有時候你必須克服困難。我想告訴孩子們“有時候你可以看到前方有新的風景。”我相信正是這些經歷讓我走到了今天。
迷失並尋找自己真實身份的日子
-大學畢業後，有從事過音樂相關的工作嗎？
起初，我是文化學校的節奏教練。和0-3歲的小孩一起玩音樂真的很有趣。我們沒有按照樂譜來聽一首固定的音樂，而是根據現場的反應自由地即興創作。一邊唱歌一邊彈鋼琴似乎很適合我。
之後，我發現了福音音樂並開始為福音歌手演奏鋼琴伴奏，並組建了一個團隊並開設了成人課程。沒有樂譜，但靠耳朵抄和弦，傳達歌詞。如果您願意，請重複一個短語。還有這樣一個世界，你現場創作的音樂是非常自由的，你可以為所欲為！這是一個新發現。我也開始喜歡老爵士樂並加入了新奧爾良爵士風格的樂團。
古典音樂之外的世界已經擴大了，我認為這很有趣並且適合我，但我不敢相信這就是它！也許這就是我的本性，但我發現自己在問：“我為什麼要這樣做？”我在二十歲出頭的時候經歷了許多曲折，卻未能找到「觸動我心的音樂」。
-儘管你受到了各種各樣的音樂的啟發，但你仍然不確定。在那之後？
25 歲時，他創辦了一所名為「Ems Music」的兒童音樂學校。當時我也在教節奏音樂，所以需要一個大的空間和一架三角鋼琴。我尋找一個環境舒適的地方，並在橫濱找到了一個好地方，所以我搬到了那裡，並開始在教室裡發傳單。
然而，當我的音樂課程步入正軌並且我有一些空閒時間時，我開始思考我未來的音樂活動。我想做一些能發揮我的技能的活動！我們希望提供對未來有用的東西！這就是我開始思考的。
- 所以你已經找到了一個對你來說獨一無二的新目標。
28歲時，我參加了創作歌手、繪本作家、日本最早獲得保育資格的男性之一中川弘高的60歲生日音樂會。小時候，我很喜歡家裡有的中川的CD，聽了一遍又一遍。歌曲《Niji》很有名。
當我在音樂會上看到中川先生自由自在的演奏風格時，給我留下了深刻的印象。表達自己，不拘泥於模子。我從「這是我必須要做的」的固定觀念中解脫出來，肩上的擔子突然消失了，我的心態完全改變了。我沒有想太多，我開始認為我應該踏出第一步，根據我內心深處的想法創作一首歌曲，我想用音樂作為一種工具來表達自己，而不需要任何多餘的裝飾。
——這是觀念上的巨大轉變。對你的活動有影響嗎？
嗯，有不少。
後來我遇到的另一個人，Up-Daun 的 Takumi Takemori，一位喜劇演員和創作歌手，也給了我寶貴的見解。我預定了一場由我自己的鋼琴曲組成的現場表演，我想唱武森的歌曲《你的家鄉》（故裡），所以我聯繫了他，他來看了現場表演。當武森先生聽到我的歌聲時，他說：「你迄今為止的所有經歷都是唱歌的動力，對吧？」和「你應該多唱一些。」我開始作為歌手作詞和創作歌曲-作曲家。
這就是我一直在尋找的表達方式，多年來在創作自己喜愛的音樂時所感受到的猶豫和不適都消失了！這就是我開始思考的。
我希望你透過音樂變得堅強。
小學音樂課（圖片由Minori提供）
——聽說小學也在開設特別班，是怎麼回事？
當長津田的綠藝術公園（橫濱市綠市民文化中心）開幕時，有藝術家加入的呼聲，所以我申請並被錄取為鋼琴家。在活動中，我和一位工作人員成為了朋友。過了一段時間，那個人被調到金澤區，但他記得我，並問我是否可以在小學教歌曲創作課。
生活在今天，我們傾向於認為音樂是我們收到的東西，但實際上它是我們應該自己創造的東西。起初，我從與我互動的小學生那裡得到的大多數反應都是“你如何創作自己的歌曲？”
-確實，當我們想到音樂時，我們傾向於將其視為我們聆聽或學習和練習現有歌曲的東西。什麼是作文課？
總共有三堂課，學生將在課堂上展示自己創作的歌曲（圖片由Minori提供）
根據您要求的內容，我們通常總共提供三個課程。
在第一節中，我們以流行歌曲為例來了解歌曲的結構，然後我們以小組形式討論我們想要創作的歌曲。第二次，嘗試根據上次給出的單字寫出歌詞並將其放入旋律中。第三次，大家練習並展示完成的歌曲。最後，我們經常徵求回饋並進行迷你現場表演。
孩子們又驚又喜，異口同聲地說：“沒想到我們能自己創作歌曲。”我認為沒有多少人有「創作一首歌」的想法，但只要踏出第一步，任何人都可以做到。我希望我的課程能成為踏入未知世界的經歷，並帶來其他的事情。
- 您的課程是基於您自己的經驗。
有很長一段時間我自己也很困惑，我想很多人也有同樣的困惑。我不希望那些對未來負責的孩子們在看到成年人放棄並思考「這就是我能做的」時，認為「這就是成年人應該做的」。我希望你堅強地生活並充滿希望。這種感覺與我目前的所有活動有關。
―您領導的音樂學校「Emuzu Music」也有具有挑戰意識的課程嗎？
我領導的音樂學校“Emuzu Music”的介紹（圖片提供：Minori）
在我們的課堂演奏中，學生可以按照自己喜歡的風格進行表演。除了鋼琴獨奏外，有些孩子還與兄弟姐妹、家人和朋友一起合奏，有些孩子在專業貝斯手和鼓手的支持下組成樂隊，彈鋼琴、鍵盤和唱歌。
我們積極參與管理，成立了由小學三年級以上人員組成的執行委員會。會議上我們決定活動的主題和大家合唱的歌曲，由我們負責。舞台橫幅、節目封面、裝飾都是小朋友親手製作的。執行委員會負責當天的司儀、場地公告、舞檯燈光等。
在過去的三年裡，我們一直在嘗試「兒童樂團」作為我們獨奏會計畫的一部分。本著「我們自己來做吧！」的理念，我們將只由五年級以上希望表演的學生組成一個樂隊，從歌曲選擇、樂器演奏到舞台配置，都在沒有教練指導的情況下進行。 。當看到台下那些從小就看的孩子們看著自己用自己的努力完成的舞台時，我真的很感動。
然後，2024 年 3 月 31 日，我們終於決定走出獨奏會，舉辦我們的第一個樂團現場表演。這11名學生有過獨奏會樂團表演的經驗，所有的策劃、管理和公共關係都是透過反覆試驗自己完成的。我不斷地想出成年人沒有的新鮮想法，而且常常讓我感到驚訝。您可以從 15:00 開始在町田的現場演奏室/爵士酒吧“INTO THE BLUE”免費觀看。請過來看看。
- 難得看到學生創作的現場表演！
可以與專業貝斯手和鼓手一起表演的“Emuzu Music”演示（圖片由Minori提供）
在典型的獨奏會上，您會在給定的框架內表演。當然，我們為了實現這個目標而努力練習，但我認為我們內心深處有一種「有人會為此做點什麼」的感覺。有些孩子一開始就很依賴別人，希望最後大人來照顧他們，但我想，如果他們能擺脫這種心態，他們會變得更強壯。能夠失敗是孩子的特權，我希望他們在成年人的注視下安心地嘗試，無論結果如何，都將成為美好的經驗。作為一個成年人，我擔心把一切都留給我的孩子，但我也期待看到當我把重要的事情不受限制地留給他們時會發生什麼。我希望你在享受未知世界的同時變得更強。我希望每個人都能在發揮自己的長處和短處、個人特質和能力的同時成長。
- 看來這將是一次很好的經歷，即使在進入職場後也很有用。
我們自己思考、討論、創造。我覺得這就是生活在社會中的縮影。我希望我們不只這次能夠繼續，明年、後年也能繼續。對於觀看這種現場表演的小孩子來說，這將是一個很好的刺激，我認為透過讓他們產生想要嘗試的感覺，我們將能夠創造一個循環，在這個循環中我們可以繼續舉辦這樣的現場表演將來。 。當你長時間繼續演奏音樂時，你會遇到困難，我認為你不能僅僅通過享受樂趣來克服它們。然而，年輕時的音樂記憶支撐著我度過了困難時期。我希望孩子們能養成一種向光明未來成長的態度，不說謊、不屈服。
-我對我們孩子的未來充滿期待。也請告訴我們您未來的計劃。
除了教授音樂之外，我還將積極從事創作歌手的工作。我想去我還沒去過的地方現場演奏和唱歌。我期待著能和還沒認識的每個人一起玩得開心的那一天。
《小野裡》
創作歌手/音樂學校領袖
輪廓
出生於埼玉縣。東京音樂大學鋼琴演奏家課程（特別獎學金）畢業。 2007年青年藝術家鋼琴比賽F級銀獎得主。大學畢業後，他一邊擔任鋼琴家，一邊在橫濱開設了一所名為「Ems Music」的音樂學校。 2018年，他開始現場表演，用鋼琴演奏和演唱原創歌曲。他們也專注於教育，例如幼兒園和小學的音樂會、歌曲創作特殊課程、商業設施的現場表演和研討會以及內容製作。為NHK BS Premium的《失物語》提供插入曲。兒童鋼琴教材《我是鋼琴家》的作者。此外，我們也為音樂劇和短片製作背景音樂，為公司和組織製作主題曲等。
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