我想透過音樂教導孩子什麼
Minori 是一位創作歌手，在橫濱經營一所名為「M's music」的音樂學校。他的活動範圍廣泛，包括在幼兒園和小學教授特殊課程、與孩子們一起創作歌曲，以及為公司和組織創作主題曲。
這次，我們詢問了他是什麼激發他開始音樂生涯的，他是如何進步到現在的，以及他的未來會是什麼樣子。
我第一次接觸音樂是在童年的時候
現場演出（照片由Minori提供）
-請告訴我們您最近的活動。
我在擔任創作歌手、現場表演和在 YouTube 上表演的同時，也曾在橫濱教授音樂。他們還為電視節目製作插入歌曲、音樂劇和短片的背景音樂，並在“學校外展計劃”的幫助下參與特殊課程，讓孩子們從頭創作歌曲，該計劃為橫濱的小學提供現場音樂體驗。
-您在許多不同領域都很活躍。我對所有這些都很好奇，但是是什麼讓你參與音樂來的呢？
我第一次接觸音樂是在陪姊姊上鋼琴課的時候。顯然她從兩歲就想彈鋼琴，所以我從三歲開始就上她的學校。當時的鋼琴老師並沒有試圖對我進行特殊教育，而是對我很好，並透過各種方式（不僅僅是透過鋼琴）教我「音樂很有趣」。之後，我在小學三年級和六年級時繼續在不同的鋼琴學校上鋼琴課。我也上過一所音樂學院。
-你想用一輩子的時間繼續彈鋼琴並完善你感興趣的事情嗎？
我當然喜歡它並繼續做下去，但在我內心的某個地方我總是心存疑慮。高中時，我身邊都是對音樂非常認真的老師和朋友，大家都認為上音樂學院是理所當然的事，但我卻感到無法擺脫這種趨勢，並感到痛苦和恐懼。回想起來，古典音樂領域或許不適合我。當我還是十幾歲的孩子時，我不明白學習不同時代的音樂有什麼意義，即使它被稱為傑作。
即使進入音樂學院後，逃離和退出的願望仍然沒有改變。甚至當我詢問我的朋友和前輩們練習和比賽時的感受時，我仍然感到困惑。我想我還不夠成熟。當然，這個問題現在已經解決了，我現在明白了學習古典音樂的重要性。
——即使你喜歡做這件事並堅持做下去，但你也會經歷漫長而艱難的時刻。
我認為，當你年輕並且你的內在自我尚未完全發展時，有時你必須克服困難。我想告訴孩子們「有時你可以看到超越過去的新視角」。我相信正是這段經歷成就了今天的我。
一段尋找真實自我的猶豫之旅
-大學畢業後，您從事過與音樂相關的工作嗎？
最初，我在一所文化學校擔任藝術體操教練。和0至3歲的小孩一起演奏音樂真的很有趣。你不需要按照樂譜演奏一套固定的樂曲，而可以根據當時的反應自由地即興演奏。一邊彈鋼琴一邊唱歌似乎很適合我。
之後，我發現了福音音樂，並用鋼琴為福音歌手伴奏，同時也組了一個團隊並為成年人提供課程。他們不使用樂譜，而是憑耳朵抄寫和弦並單獨傳達歌詞。如果您願意，請重複一句話。現場創作的音樂很自由，想做什麼都可以，有這樣的世界！這對我來說是一個新的發現。我還對老爵士樂產生了興趣，並加入了新奧爾良爵士樂隊。
古典音樂以外的世界已經擴大，雖然我覺得它很有趣並且適合我，但我找不到“這個！”也許這只是我的天性，但我發現自己會問自己，“我為什麼要這樣做？”二十出頭的我經歷了許多曲折，一直找不到「令我心顫的音樂」。
-儘管您受到各種各樣的音樂的啟發，但您仍然心存疑慮。接下來會發生什麼事？
25歲時，他創辦了一所名為「M's Music」的兒童音樂學校。當時我還在教韻律操，所以我需要一個大空間和一架三角鋼琴。在尋找一個舒適且環境合適的地方之後，我在橫濱找到了一個好地方，所以我搬到了那裡並開始分發課程傳單。
然而，一旦我的音樂課開始步入正軌並且我有了更多的空閒時間，我就會開始考慮我未來的音樂事業。我想做一些可以發揮我技能的事情！我們希望為未來提供一些有用的東西！我也開始這麼想。
-所以你設定了一個獨特的新目標。
28歲那年，我參加了中川弘隆的60歲生日音樂會，他是一位創作歌手、繪本作家，也是日本最早獲得幼兒園教師執照的男性之一。當我小的時候，我很喜歡家裡的中川的CD，並且一遍又一遍地聽。 「Niji」這首歌很有名，不是嗎？
當我在音樂會上看到中川自由奔放的演奏風格時，我深受感動。自由表達自我，不受束縛。我從「必須以某種方式做事」的固定觀念中解放出來，肩膀上的緊張感瞬間被釋放，我的心態也徹底改變了。我決定，不要想太多，我應該踏出一步，嘗試創作來自內心深處的歌曲，我想用音樂作為表達真實自我的工具。
-這是一種巨大的思維轉變。這對你的活動有影響嗎？
嗯，是的，有很多。
後來我遇到的另一個人是喜劇二人組UpDown的喜劇演員兼創作歌手竹森巧，他也給了我一些寶貴的見解。我原本計劃舉辦一場現場演奏會，演奏自己的鋼琴曲。竹森聽了我的歌后，對我說：「你迄今為止的所有經歷都只是為唱歌做準備，不是嗎？」和「你應該多唱歌。」這些話鼓勵我開始作為一名創作歌手來寫歌詞和創作歌曲。
多年來創作自己喜歡的音樂時所感到的猶豫和不適消失了，我意識到這就是我一直在尋找的表達風格！我開始這麼想。
我希望他們透過音樂成長
小學的音樂課（圖片由Minori提供）
-我聽說你們還在小學開設了特殊課程。
當長津田開設一個名為Midori Art Park（橫濱市綠區社區文化中心）的會館時，他們正在尋找藝術家來陪伴他們，所以我申請了並被錄取為鋼琴家。在活動中，我和一位工作人員成為了朋友。過了一段時間，那個人被調到了金澤區，但他還記得我，並問我是否可以在小學開設歌曲創作課。
如今，我們往往認為音樂是我們接受的東西，但實際上它是我們可以自己創造的東西。事實上，與我交流的大多數小學生的第一反應都是這樣的：“你是如何創作自己的歌曲的？”
-- 確實，當我們想到音樂時，我們傾向於將其視為可以聆聽、學習和練習現有歌曲的東西。作文課是什麼樣的？
課程將舉辦三次，學生將展示自己創作的歌曲（圖片提供：Minori）
這取決於要求，但我們通常提供總共三節課。
第一堂課我們會以流行歌曲為例，感受歌曲的製作過程，然後以小組形式討論我們想要創作的歌曲。第二次，我嘗試根據上次想出的歌詞來創作歌詞，並將它們配上旋律。第三堂課，大家把完成的歌曲練習並表演出來。最後，我們通常會徵求人們的想法作為反思，然後進行一場小型現場表演。
孩子們都很驚訝和高興，說：“我不敢相信我們自己可以寫一首歌！”我認為沒有多少人會想到“寫一首歌”，但是任何人只要邁出第一步就可以做到。我希望我的課程能帶你走進未知的世界並帶來其他的收穫。
- 這門課程只有透過你自己的經驗才有可能實現。
我自己也困惑了很久，我想有很多人和我處於同樣的境地。我不希望孩子們，也就是世界的未來，看到大人們放棄並想著“我只能做到這些了”，想“原來大人都是這樣的啊”。希望你滿懷希望，堅強地活著。這種感覺正是我目前所有活動的動力。
-您經營的音樂學校「M's Music」是否有註重挑戰的課程？
她所開辦的音樂學校「音樂」的演奏會（圖片提供：Minori）
我們的演奏會允許學生以他們選擇的任何風格進行表演。除了鋼琴獨奏，有些孩子還與兄弟姐妹、家人或朋友一起合奏，有些甚至與專業貝斯手和鼓手一起在樂隊中演奏，演奏鋼琴、鍵盤或一起唱歌。
主辦單位也積極參與，由三年級以上的志工組成了一個執行委員會。在會議上，我們決定主題和大家一起唱的歌曲，並分配角色。舞台橫幅、節目單封面、裝飾品等都是小朋友手工製作的。活動當天，組委會將負責主辦、會場廣播、舞檯燈光等工作。
在過去的三年裡，我們也一直在嘗試在我們的演奏會中加入「兒童樂團」。本著「讓我們自己動手！」的理念，5歲以上有興趣的學生將組成樂隊，無需老師的指導，從歌曲選擇到樂器安排和舞台設計，自行表演。當我在觀眾席看到這些我從小就關注的孩子們透過自己的努力完成的舞台表演時，我真的很感動。
然後在 2024 年 3 月 31 日，我們最終將超越獨奏音樂會，舉辦我們的第一場現場樂隊表演。這 11 名學生都有在獨奏會上樂隊演奏的經驗，他們透過反覆試驗，獨自策劃、管理和宣傳這次活動。他們會提出一些成年人沒有的新想法，常常讓人驚嘆不已。這場演出將於下午 3 點在町田的現場表演廳兼爵士酒吧“INTO THE BLUE”免費觀看。請過來看看。
-很少看到學生創作的現場表演！
可以與專業貝斯手和鼓手一起表演的“音樂”表演（圖片提供：Minori）
在典型的演奏會上，你會在給定的框架內表演。當然，為了達到這個目標我付出了很多努力，但是在內心深處我總有一種感覺，「別人總會以某種方式解決這一切的」。有些孩子從小就依賴別人，最後還是需要大人來照顧，但我覺得如果他們能擺脫這種心態，他們會變得更強壯。失敗是孩子的權利，所以我希望他們在嘗試事情時能夠放心，因為他們知道大人會在他們身邊守護著，而且無論結果如何，他們都會把它當作一次積極的經歷。身為成年人，我們有點擔心把所有事情都留給孩子，但我們也很高興看到把如此重要的事情無限制地託付給他們會帶來什麼結果。希望你能享受這個未知的世界，並變得更強大。我們希望每個學生都能發揮自己的優勢、劣勢以及個人的特質和能力，從而不斷成長。
——這似乎會是個即使在步入社會之後也會很有用的好經驗。
獨立思考、討論、創造。我覺得這就是社會生活的縮影。我希望我們不僅這次能夠繼續這樣做，而且明年、後年也能夠繼續這樣做。這次的現場演出將為觀看演出的小孩子們帶來很大的啟發，我們相信透過讓他們產生想要嘗試的感覺，這將形成一個循環，讓我們在未來繼續舉辦這種類型的現場演出。當你長期持續創作音樂時，難免會遇到困難，而我認為僅靠玩樂是無法度過這些困難的。然而，童年時喜愛的音樂的記憶幫助我度過了那些艱難的時刻。我希望幫助孩子培養一種態度，讓他們朝著光明的未來成長，而不會對自己說謊或變得自滿。
-我對我們孩子的未來感到興奮。請告訴我們您未來的計劃。
除了教授音樂之外，我還將積極從事創作歌手的工作。我想在我還沒去過的地方進行現場原聲表演。我期待著能和尚未見面的大家一起開心玩耍。
米諾裡
創作歌手/音樂學校老闆
輪廓
出生於埼玉縣。 東京音樂大學鋼琴演奏科畢業（特別獎學金生）。 2007青少年藝術家鋼琴比賽F級銀獎得主。 大學畢業後，他在擔任鋼琴師的同時，在橫濱開設了名為“M's Music”的音樂學校。 2018年，他開始現場鋼琴表演，演唱自己的原創歌曲。 他們也專注於教育，在幼兒園和小學舉辦音樂會、特別歌曲創作課程、在商業設施舉辦現場表演和研討會以及內容製作。為NHK BS Premium的「第一列車故事」提供插入音樂。兒童鋼琴教材《我是鋼琴家》作者。其他活動包括製作音樂劇和短片的背景音樂以及公司和組織的主題曲。
Instagram、YouTube 等官方連結網站：這裡
如欲向 Minori 提出請求或諮詢，請點擊這裡
