我想通过音乐教给孩子什么

Minori 是一位创作型歌手，在横滨经营一所名为“M's music”的音乐学校。我积极参与各种活动，包括在幼儿园和小学教授特殊课程，与孩子们一起创作歌曲，以及为公司和组织创作主题曲。
这次，我们向他询问了他的音乐生涯是如何开始的，到现在为止，以及他未来的计划。

与音乐的邂逅是童年

-请告诉我们Minori最近的活动。
在作为创作型歌手进行现场表演和在 YouTube 上表演的同时，我还在横滨的一所音乐学校任教。我参与制作电视节目的插入歌曲、音乐剧和短片的背景音乐，以及孩子们从头开始创作歌曲的特殊课程，作为“学校外展计划”的一部分，该计划在小学提供现场音乐体验位于横滨市。马苏。

-您活跃于许多领域。我对这一切很好奇，但请告诉我你是如何涉足音乐的。
我第一次接触音乐是在跟随姐姐上钢琴课时。他从两岁起就想弹钢琴，所以我决定从三岁开始就跟着他。当时的钢琴老师并没有教我什么特别的东西，但他总是很关心我，并用多种方式教我“音乐很有趣”，而不仅仅是钢琴。之后，我在三年级和六年级继续在不同的钢琴班学习钢琴，虽然有些练习不仅有趣而且困难，但我受到了向一位高中兼职老师学习的启发。学校有音乐系。我去了一所有音乐系的高中。我还继续上音乐学院。

-继续弹钢琴并掌握你感兴趣的东西怎么样？
我当然喜欢它并一直这样做，但我内心的某个地方总是有怀疑。高中时，周围都是认真对待音乐的老师和朋友，在明显要上音乐学院的氛围中，我感到一种无法逃避的艰辛和恐惧感。这种趋势。现在想来，也许古典音乐领域不适合我。当我十几岁的时候，我不明白研究不同时代的音乐有什么意义，即使它被认为是杰作。

即使进入音乐学院后，我想要逃避和退学的愿望仍然没有改变。即使当我问我的朋友和前辈他们对练习和演奏有何感想时，他们仍然感到困惑。我觉得他还不够成熟。当然，这个问题现在已经解决了，我也开始明白学习古典音乐的重要性。

- 尽管你喜欢它并继续这样做，但还是有漫长而困难的时期。
我想，当你还年轻、内心还没有成长的时候，有时候你必须克服困难。我想告诉孩子们“有时候你可以看到前方有新的风景。”我相信正是这些经历让我走到了今天。

迷失并寻找自己真实身份的日子

-大学毕业后，有从事过与音乐相关的工作吗？
起初，我是文化学校的节奏教练。和0-3岁的小孩子一起玩音乐真的很有趣。我们没有按照乐谱来听一首固定的音乐，而是根据现场的反应自由地即兴创作。一边唱歌一边弹钢琴似乎很适合我。

之后，我发现了福音音乐并开始为福音歌手演奏钢琴伴奏，并组建了一个团队并开设了成人课程。没有乐谱，但靠耳朵抄和弦，传达歌词。如果您愿意，请重复一个短语。还有这样一个世界，你现场创作的音乐是非常自由的，你可以为所欲为！这是一个新发现。我也开始喜欢老爵士乐并加入了新奥尔良爵士风格的乐队。

古典音乐之外的世界已经扩大了，我认为这很有趣并且适合我，但我不敢相信这就是它！也许这就是我的本性，但我发现自己在问：“我为什么要这样做？”我在二十岁出头的时候经历了很多曲折，却未能找到“触动我心的音乐”。

-尽管你受到了各种各样的音乐的启发，但你仍然不确定。在那之后？
25 岁时，他创办了一所名为“Ems Music”的儿童音乐学校。当时我也在教节奏音乐，所以需要一个大的空间和一架三角钢琴。我寻找一个环境舒适的地方，并在横滨找到了一个好地方，所以我搬到了那里，并开始在教室里发传单。

然而，当我的音乐课程步入正轨并且我有一些空闲时间时，我开始思考我未来的音乐活动。我想做一些能发挥我的技能的活动！我们希望提供对未来有用的东西！这就是我开始思考的。

- 所以你已经找到了一个对你来说独一无二的新目标。
28岁时，我参加了创作型歌手、图画书作家、日本最早获得保育资格的男性之一中川弘高的60岁生日音乐会。小时候，我很喜欢家里有的中川的CD，听了一遍又一遍。歌曲《Niji》很有名。

当我在音乐会上看到中川先生自由自在的演奏风格时，给我留下了深刻的印象。表达自己，不拘泥于模子。我从“这是我必须要做的”的固定观念中解脱出来，肩上的担子突然消失了，我的心态完全改变了。没有想太多，我开始认为我应该迈出第一步，根据我内心深处的想法创作一首歌曲，并且我想用音乐作为一种工具来表达自己，而不需要任何多余的装饰。

——这是观念上的巨大转变。对你的活动有影响吗？
嗯，有不少。

我后来遇到的另一个人，Up-Daun 的 Takumi Takemori，一位喜剧演员和创作型歌手，也给了我宝贵的见解。我预定了一场由我自己的钢琴曲组成的现场表演，我想唱武森的歌曲《你的家乡》（故里），所以我联系了他，他来看了现场表演。当武森先生听到我的歌声时，他说：“你迄今为止的所有经历都是唱歌的动力，对吧？”和“你应该多唱一些。”我开始作为歌手作词和创作歌曲-作曲家。

这就是我一直在寻找的表达方式，多年来在创作自己喜爱的音乐时所感受到的犹豫和不适都消失了！这就是我开始思考的。

我希望你通过音乐变得坚强。

——听说小学也在开设特别班，是怎么回事呢？
当长津田的绿艺术公园（横滨市绿市民文化中心）开馆时，有艺术家加入的呼声，所以我申请并被录取为钢琴家。在活动中，我和一位工作人员成为了朋友。过了一段时间，那个人被调到金泽区，但他记得我，并问我是否可以在小学教歌曲创作课。

生活在今天，我们倾向于认为音乐是我们收到的东西，但实际上它是我们应该自己创造的东西。起初，我从与我互动的小学生那里得到的大多数反应都是“你如何创作自己的歌曲？”

-确实，当我们想到音乐时，我们倾向于将其视为我们聆听或学习和练习现有歌曲的东西。什么是作文课？

根据您要求的内容，我们通常提供总共三个课程。
在第一节中，我们以流行歌曲为例来了解歌曲的结构，然后我们以小组形式讨论我们想要创作的歌曲。第二次，尝试根据上次给出的单词写出歌词并将其放入旋律中。第三次，大家练习并展示完成的歌曲。最后，我们经常征求反馈并进行迷你现场表演。

孩子们又惊又喜，异口同声地说：“没想到我们能自己创作歌曲。”我认为没有多少人有“创作一首歌”的想法，但只要迈出第一步，任何人都可以做到。我希望我的课程能够成为一次踏入未知世界的经历，并带来其他的事情。

- 您的课程基于您自己的经验。
有很长一段时间我自己也很困惑，我想很多人也有同样的困惑。我不希望那些对未来负责的孩子们在看到成年人放弃并思考“这就是我能做的”时，认为“这就是成年人应该做的”。我希望你坚强地生活并充满希望。这种感觉与我当前的所有活动有关。

―您领导的音乐学校“Emuzu Music”也有具有挑战意识的课程吗？

在我们的课堂演奏中，学生可以按照自己喜欢的风格进行表演。除了钢琴独奏外，有些孩子还与兄弟姐妹、家人和朋友一起合奏，有些孩子在专业贝斯手和鼓手的支持下组成乐队，弹钢琴、键盘和唱歌。

我们积极参与管理，成立了由小学三年级以上人员组成的执行委员会。会议上我们决定活动的主题和大家合唱的歌曲，由我们负责。舞台横幅、节目封面、装饰都是孩子们亲手制作的。执行委员会负责当天的司仪、场地公告、舞台灯光等。

在过去的三年里，我们一直在尝试“儿童乐队”作为我们独奏会项目的一部分。本着“我们自己来做吧！”的理念，我们将只由五年级以上希望表演的学生组成乐队，从歌曲选择、乐器、舞台配置等一切都在没有教练指导的情况下进行。。当看到台下那些从小就看的孩子们看着自己用自己的努力完成的舞台时，我真的很感动。

然后，2024 年 3 月 31 日，我们终于决定走出独奏会，举办我们的第一支乐队现场表演。这11名学生有过独奏会乐队表演的经验，所有的策划、管理和公共关系都是通过反复试验自己完成的。我不断地想出成年人没有的新鲜想法，而且常常让我感到惊讶。您可以从 15:00 开始在町田的现场演奏室/爵士酒吧“INTO THE BLUE”免费观看。请过来看看。

- 难得看到学生创作的现场表演！

在典型的独奏会上，您会在给定的框架内进行表演。当然，我们为了实现这个目标而努力练习，但我认为我们内心深处有一种“有人会为此做点什么”的感觉。有些孩子一开始就很依赖别人，希望最后大人来照顾他们，但我想，如果他们能摆脱这种心态，他们会变得更加坚强。能够失败是孩子的特权，我希望他们在成年人的注视下安心地尝试，无论结果如何，都将成为一次美好的经历。作为一个成年人，我担心把一切都留给我的孩子，但我也很期待看到当我把重要的事情不受限制地留给他们时会发生什么。我希望你在享受未知世界的同时变得更强。我希望每个人都能在发挥自己的长处和短处、个人特点和能力的同时成长。

- 看来这将是一次很好的经历，即使在进入职场后也很有用。
我们自己思考、讨论、创造。我觉得这就是生活在社会中的一个缩影。我希望我们不仅这次能够继续，明年、后年也能继续。对于观看这种现场表演的小孩子来说，这将是一个很好的刺激，我认为通过让他们产生想要尝试的感觉，我们将能够创造一个循环，在这个循环中我们可以继续举办这样的现场表演将来。。当你长时间继续演奏音乐时，你会遇到困难，我认为你不能仅仅通过享受乐趣来克服它们。然而，年轻时的音乐记忆支撑着我度过了困难时期。我希望孩子们能够养成一种向着光明未来成长的态度，不撒谎、不屈服。

-我对我们孩子的未来充满期待。也请告诉我们您未来的计划。
除了教授音乐之外，我还将积极从事创作型歌手的工作。我想去我还没去过的地方现场演奏和唱歌。我期待着能和还没认识的每个人一起玩得开心的那一天。

《小野里》
创作型歌手/音乐学校领袖

轮廓
出生于埼玉县。东京音乐大学钢琴演奏家课程（特别奖学金）毕业。 2007年青年艺术家钢琴比赛F级银奖获得者。大学毕业后，他一边担任钢琴家，一边在横滨开设了一所名为“Ems Music”的音乐学校。 2018年，他开始现场表演，用钢琴演奏和演唱原创歌曲。他们还专注于教育，例如幼儿园和小学的音乐会、歌曲创作特殊课程、商业设施的现场表演和研讨会以及内容制作。为NHK BS Premium的《失物语》提供插入曲。儿童钢琴教材《我是钢琴家》的作者。此外，我们还为音乐剧和短片制作背景音乐，为公司和组织制作主题曲等。

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