我想通过音乐教给孩子们什么

Minori是一位创作型歌手，在横滨经营着一家名为“M's music”的音乐学校。她活跃于多个领域，包括在幼儿园和小学教授孩子们一起创作歌曲的特殊课程，以及为公司和组织创作主题曲。
这次，我们询问了他是什么激发他开始音乐生涯的，他到目前为止取得了怎样的进步，以及他的未来会怎样。

我与音乐的邂逅始于童年

现场演出（照片由Minori提供）

-请告诉我们您最近的活动。
作为一名创作型歌手，我在现场和YouTube上表演的同时，也在横滨的一所音乐学校教授音乐。我为电视节目、音乐剧和短片创作背景音乐，同时还开设特殊课程，帮助横滨的小学生从零开始创作歌曲，这是“学校外展计划”的一部分，该计划旨在提供现场音乐体验。

-您活跃于许多不同的领域。我对它们都很好奇，但是是什么让您开始涉足音乐的呢？
我第一次接触音乐，是在陪姐姐上钢琴课的时候。据说她从两岁起就想学钢琴，所以我三岁就开始跟着她学了。当时的钢琴老师并非特教老师，但她每次都对我宠爱有加，不仅用钢琴，还用各种方式告诉我“音乐很有趣”。小学三年级和六年级的时候，我分别在不同的钢琴学校学习钢琴。虽然练习钢琴有时既有趣又有难度，但我还是选了一位在设有音乐系的高中兼职的老师，最终我考上了设有音乐系的高中。之后，我又考上了音乐大学。

-您对继续弹钢琴和追求自己感兴趣的事情有什么感觉？
当然，我热爱音乐，也坚持了下来，但在内心深处，我始终心存疑虑。高中时，我身边都是对音乐认真的老师和朋友，在那种上音乐学院是常态的氛围里，我感觉自己无法摆脱这种潮流，感到痛苦和恐惧。回想起来，古典音乐领域可能并不适合我。十几岁的时候，我不明白学习不同时代的音乐有什么意义，即使它被誉为杰作。

即使进入音乐学院后，那种想要逃避、想要退学的渴望依然存在。我问过朋友和学长们，他们对练习和演奏有什么看法，但我仍然感到困惑。我想我当时还不够成熟。当然，这种感觉现在已经消除了，我也开始理解学习古典音乐的重要性。

-即使你喜欢做这件事并且坚持做下去，也会有漫长而艰难的时期。
当你还年轻，内心尚未完全成熟时，总有一些困难需要克服。我想让我的孩子们明白，“前方或许有新的风景”。我相信正是这段经历成就了今天的我。

寻找自我身份的那些日子

-大学毕业后，您从事过与音乐相关的工作吗？
起初，我在一所文化学校担任韵律操教练。我非常喜欢和0到3岁的小朋友们一起演奏音乐。我不会完全照着既定的歌曲演奏，而是根据自己的反应自由发挥。边弹钢琴边唱歌似乎很适合我。

之后，我接触到了福音音乐。在用钢琴为福音歌手伴奏的同时，我还组建了一个团队，并开设了成人音乐课程。没有乐谱，我只能凭耳朵听和弦，然后只用歌词来表达。如果我想，我会重复一个乐句。我即兴创作的音乐非常自由，我可以随心所欲。这对我来说是一个全新的发现：我从来不知道还有这样的世界！我还爱上了老式爵士乐，并加入了一支新奥尔良爵士乐队。

虽然我能够拓展古典音乐以外的视野，发现它很有趣，也很适合我，但我却找不到真正属于我的音乐。或许这就是我的天性，我经常会想：“我为什么要这么做？”二十出头的我经历了许多曲折，却始终找不到“真正能打动我心的音乐”。

——虽然受到了各种音乐的启发，但仍然心存疑虑。之后发生了什么呢？
25岁时，我创办了一所名为“M's Music”的儿童音乐学校。当时，我还教授韵律操，所以需要一个宽敞的空间和一架三角钢琴。我寻找一个舒适且环境合适的地方，最终在横滨找到了一个好地方，于是我搬到了那里，开始为学校发传单。

然而，当音乐学校步入正轨，我又有了些空闲时间后，我开始思考未来的音乐活动。我想把我的技能运用到某个活动中！我想为未来做点有用的事！我开始这么想了。

-所以你设定了一个适合你的新目标。
我28岁那年，参加了中川弘隆的60岁生日演唱会。他是一位创作歌手、绘本作家，也是日本最早获得幼儿园教师资格证的男性之一。小时候，我特别喜欢家里的中川弘隆的CD，听了很多遍。他的代表作是《彩虹》。

在音乐会上看到中川自由奔放的演奏风格，我深受感动。他不受任何束缚，尽情表达自我。摆脱了“我必须按照某种方式去做”的固有观念，我感到肩膀上的紧张感瞬间释放，心态也发生了彻底的转变。我决定迈出一步，不再纠结于此，尝试创作出发自内心的歌曲，并希望用音乐来表达真实的自我。

-你的心态发生了很大变化。这影响到你的活动了吗？
是的，有不少。

之后我遇到的另一位朋友，搞笑艺人兼创作歌手竹森拓海，也给了我宝贵的启迪。我原本计划现场演奏自己的钢琴曲，因为想演唱竹森的歌曲《你的故乡》而联系了他，他来看了演出。竹森听完我的歌后，对我说：“你迄今为止的经历，不正是你成为歌手的养分吗？”“你应该多唱歌。”这句话激励了我，让我开始以创作歌手的身份创作歌词和音乐。

多年来在创作自己喜爱的音乐时所感受到的犹豫和不适感消失了，我终于觉得这就是我一直在寻找的表达风格！

我希望他们通过音乐成长

小学的音乐课（图片由Minori提供）

-我听说您还在小学教特殊班。是什么促使您这么做的呢？
长津田有个叫“绿艺术公园（横滨市绿社区文化中心）”的会馆，当时正在招募艺术家，我就报名参加了，并被录用为钢琴演奏家。在活动期间，我和那里的一位工作人员成为了朋友。后来，那位工作人员调到了金泽区，但他还记得我，并问我能否在小学开设歌曲创作课。

我们往往以为音乐是可以接受的，但实际上，音乐是我们可以自己创造的。事实上，我最初接触到的大多数小学生的反应都是：“你怎么创作自己的歌曲？”

确实，当我们想到音乐时，我们倾向于把它想象成一种可以听的东西，或者是一种可以从现有的歌曲中学习和练习的东西。作曲课是什么样的呢？

课程分为三节，学生将展示自己创作的歌曲（图片由 Minori 提供）

这取决于要求，但我们通常提供总共三节课。
第一次练习中，小组成员会以热门歌曲为例，感受歌曲的创作过程，并讨论想要创作的歌曲。第二次练习中，他们会根据上一次练习中构思出的歌词，尝试将其融入旋律中。第三次练习中，他们会一起练习完成的歌曲并进行展示。练习结束后，他们通常会进行反思，并进行小型现场表演。

孩子们都惊喜不已，纷纷表示：“真不敢相信他们居然能自己创作歌曲。” 我觉得很少有人会想到创作歌曲，但只要迈出第一步，任何人都可以做到。我希望我的课程能成为一段引领他们探索未知世界、并带来更多收获的体验。

-这门课程只有通过你自己的经验才有可能实现。
我自己也曾长期感到迷茫，我想很多人也和我一样。我不希望肩负未来重任的孩子们看到那些放弃的成年人，心想“我只能做到这些了”，然后想“原来大人都是这样的”。我希望他们能够充满希望地坚强地生活。这种感觉正是我目前所有活动的纽带。

-您经营的音乐学校 M's Music 是否也设有注重挑战的课程？

她所开办的音乐学校“M's Music”的独奏会（图片由 Minori 提供）

我们的独奏会允许学生以他们喜欢的风格表演，包括钢琴独奏、与兄弟姐妹、家人或朋友的合奏，有些学生甚至在钢琴、键盘或由专业贝斯手和鼓手伴奏的乐队中表演。

孩子们也积极参与活动组织，由三年级及以上的志愿者组成了一个执行委员会。委员会召开会议，确定主题和大家一起唱的歌曲，并进行分工。舞台横幅、节目单封面和装饰品均由孩子们亲手制作。执行委员会还负责活动组织、会场公告以及当天的舞台灯光管理等工作。

过去三年，我们一直在尝试组建“儿童乐队”，作为演奏会策划的一部分。秉承“自己动手！”的理念，五年级及以上感兴趣的孩子们组成乐队，从选曲到乐器编排、舞台构图，无需老师指导，自己独立完成演出。当我从观众席看到这些从幼儿时期就开始关注的孩子们独立完成的舞台表演时，我深受感动。

最终，他们将在2024年3月31日超越独奏会，举办首场现场乐队演出。这11名拥有独奏会乐队演出经验的学生，通过不断尝试，亲手策划、运营和推广一切。他们不断迸发出成年人无法想象的新鲜创意，并常常带来惊喜。町田的现场音乐表演场地兼爵士酒吧“INTO THE BLUE”下午3点起免费入场，敬请期待。

-很少看到学生创作的现场表演！

可以与专业贝斯手和鼓手同台演出的“M's Music”独奏会（图片提供：Minori）

在一场典型的演奏会上，孩子们会在既定的框架内表演。当然，他们会努力练习以达到目标，但在内心深处，他们难免会觉得“一切都会由别人来安排”。有些孩子从一开始就依赖他人，指望大人最终能解决问题，但我认为，如果他们放下这种心态，就能变得更强大。失败是孩子的特权，我希望他们能够安心地尝试，因为大人会守护着他们，并将任何结果都视为积极的体验。作为成年人，我们担心把所有事情都交给孩子，但当我们毫无限制地把如此重要的工作托付给他们时，我们也期待着看到他们最终的成果。我希望他们在享受未知的同时，也能变得强大。我希望他们能够充分发挥自己的优势、劣势以及每个人独特的个性和能力，不断成长。

——这看起来会是一次很好的经历，即使进入社会后也会很有用。
我们自己思考、讨论、创造。我觉得这就像社会生活的缩影。希望我们不仅这次，明年、后年都能继续下去。这会给观看这场现场演出的孩子们带来很大的启发，让他们产生想要尝试的感觉，我想我们就能创造一个循环，让这种现场演出在未来继续下去。长期坚持音乐创作难免会有困难，我认为光靠玩乐是无法克服的。即便如此，童年时那些充满乐趣的回忆支撑着我度过了那些艰难的时光。我希望帮助孩子们培养一种面向光明未来的成长态度，而不是欺骗自己或放弃自己的感受。

-我对孩子们的未来感到兴奋。请谈谈你自己的未来计划。
除了教授音乐，我还会积极从事创作型歌手的工作。我想去从未去过的地方进行现场原声音乐表演。我期待着有一天能和从未见过的人一起享受音乐的乐趣。

收成
创作歌手/音乐学校老板

轮廓
出生于埼玉县。毕业于东京音乐大学钢琴演奏科（特等奖学金生）。荣获2007年青年艺术家钢琴比赛F级银奖。大学毕业后，一边从事钢琴演奏工作，一边在横滨开设了名为“M's Music”的音乐学校。2018年，她开始现场钢琴和声乐表演，演唱自己的原创歌曲。她还致力于教育事业，在幼儿园和小学举办音乐会，开设特别的歌曲创作课程，在商业场所举办现场演出和工作坊，并进行内容创作。她曾为NHK BS Premium节目《First Train Story》创作插曲。她也是儿童钢琴教材《我是钢琴家》的作者。她的作品还包括音乐剧和短片的背景音乐，以及公司和机构的主题曲。

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