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伝統芸能
2019.03.27

在小學工作坊! 〜什麼將孩子和我聯繫起來

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生活在 21 世紀的K原老師的柏樹舞台
第7卷
  是什麼將孩子和我聯繫起來

大倉主義 (能樂狂人風格大倉風格)

我三年級的時候,平田先生是我的班主任。在課堂結束時,他們把所有人帶到視聽室,給他們一個“講燭台”。

關閉房間的窗簾並變暗。
故事從您點燃蠟燭開始。
老師會記住短篇小說,並一邊看著每個學生的臉一邊講話。

那對我來說是一個特殊的時間。

現在,在六年級生的教科書中,發表了狂言故事《柿山風史》。因此,我有更多的機會參觀學校和舉辦研討會。
由於通常是一小組進行的,因此如果您一年級有70個或更多的學生,您將需要進行兩次練習。否則,我覺得我無法與孩子交流。
這是課程的一部分,但老實說,我不需要學習Kyogen是什麼。其中之一仍然留在孩子們的腦海中,因為它散佈著各種元素,例如kyogen的滑稽元素,道德,思想豐富,禮貌,誇張的表情,和服,表演者的人性。我只是想這樣做,因為我是這樣認為的。

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放假期間,孩子們談論世界。在和服試穿體驗中,直到現在一直安靜的孩子們可能會積極參與其中,當說出kyogen線時,一些孩子會出現在大家面前,並且聲音很大。
看到這樣的“化學反應”是研討會的真正樂趣。

我從事此類活動已有大約七年的時間,並且收到了學校校長的非常高興的報告,該報告已於今年初實施。參加研討會的學生在畢業教科書中以“懷石教原經歷”為題寫了這一天。他感到Kyogen的魅力,珍視已久的文化,並想在自己的個人生活中利用它。
此外,有些學校還向孩子們發送玩耍狂的視頻,他們多年來的努力成果豐碩,所有的努力都得到了回報。 。

在研討會的最後,我們談論平田博士。
多虧了平田老師,我可以享受這個工作坊。當孩子長大後,他們會記住與我們互動的時間,如果他們能夠使用在那裡感受到的“東西”,那就太好了。

希望孩子們的未來永遠光明。

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